Распоряжение от 14.12.2016 № 1077-р Об утверждении плана мероприятий по внедрению Национальной рамки квалификаций на 2016 - 2020 годы
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
РОЗПОРЯДЖЕННЯ
від 14 грудня 2016 р. N 1077-р
Київ
Про затвердження плану заходів із впровадження Національної рамки кваліфікацій на 2016 - 2020 роки
1. Затвердити план заходів із впровадження Національної рамки кваліфікацій на 2016 - 2020 роки, що додається.
2. Центральним органам виконавчої влади, іншим органам, установам та організаціям:
забезпечити виконання плану заходів, затвердженого цим розпорядженням;
щороку до 1 лютого подавати Міністерству освіти і науки інформацію про стан виконання зазначеного плану заходів для її узагальнення та подання до 1 березня Кабінетові Міністрів України.
|
Прем'єр-міністр України |
В. ГРОЙСМАН |
|
ЗАТВЕРДЖЕНО |
ПЛАН ЗАХОДІВ
із впровадження Національної рамки кваліфікацій на 2016 - 2020 роки
|
Найменування заходу |
Зміст завдання |
Відповідальні за виконання |
Строк виконання |
Індикатори виконання |
| Координація роботи та нормативно-правове забезпечення формування і розвитку Національної системи кваліфікацій | ||||
|
1. Виявлення і забезпечення участі всіх заінтересованих сторін у впровадженні Національної рамки кваліфікацій |
відновлення роботи Міжвідомчої робочої групи з питань розроблення та впровадження Національної рамки кваліфікацій |
МОН |
грудень 2016 року |
внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 29 грудня 2010 р. N 1225 "Про утворення міжвідомчої робочої групи з питань розроблення та впровадження Національної рамки кваліфікацій" (Офіційний вісник України, 2011 р., N 1, ст. 10) оновлення персонального складу міжвідомчої робочої групи проведення інформаційно-роз'яснювальної кампанії |
|
2. Створення нормативно-правової бази для функціонування Національної системи кваліфікацій |
проведення аналізу законодавства та розроблення пропозицій щодо законодавчого забезпечення формування Національної системи кваліфікацій |
МОН |
2016 - 2017 роки |
визначення переліку нормативно-правових актів, які потребують розроблення або внесення змін, для забезпечення впровадження Національної рамки кваліфікацій та Національної системи кваліфікацій |
|
розроблення та внесення відповідних змін до законодавства, необхідних для імплементації норм та положень Національної системи кваліфікацій та Національної рамки кваліфікацій |
МОН |
2017 рік |
внесення відповідних змін до законодавства |
|
|
визначення потреб та можливостей (кадрові, функціональні) заінтересованих сторін та розроблення пропозицій щодо забезпечення їх участі у впровадженні Національної рамки кваліфікацій та Національної системи кваліфікацій |
МОН |
2016 - 2017 роки |
розроблення пропозицій щодо забезпечення участі заінтересованих сторін у впровадженні Національної рамки кваліфікацій та Національної системи кваліфікацій |
|
|
3. Визначення ролі та обов'язків (функцій) усіх сторін, органів та організацій, заінтересованих в участі у формуванні та розвитку Національної системи кваліфікацій |
підготовка нормативно-правових актів та рекомендацій щодо розроблення, затвердження і перегляду професійних стандартів |
Мінсоцполітики |
2016 - 2017 роки |
ухвалення актів та рекомендацій щодо розроблення, затвердження та перегляду професійних стандартів |
|
підготовка нормативно-правових актів та рекомендацій щодо розроблення та затвердження кваліфікацій, освітніх стандартів, освітніх програм вищої і професійно-технічної освіти |
МОН |
2017 рік |
ухвалення актів та рекомендацій щодо розроблення та затвердження кваліфікацій, освітніх стандартів, освітніх програм вищої і професійно-технічної освіти |
|
|
4. Періодичний перегляд Національної рамки кваліфікацій відповідно до потреб розвитку економіки, суспільства, вимог загально-європейських рамок кваліфікацій |
створення механізму періодичного перегляду Національної рамки кваліфікацій, оновлення її дескрипторів, рівнів та структури |
МОН |
2020 рік |
підготовка пропозицій щодо можливого перегляду дескрипторів, рівнів Національної рамки кваліфікацій та її структури відповідно до загальноєвропейських рамок кваліфікацій |
| Модернізація системи прогнозування потреби в кваліфікаціях та розроблення професійних стандартів | ||||
|
5. Створення системи прогнозування потреби у кваліфікаціях |
модернізація інструментарію для проведення моніторингових досліджень щодо реального працевлаштування випускників вищих і професійно-технічних навчальних закладів |
МОН Мінекономрозвитку Мінсоцполітики |
2016 - 2017 роки |
модернізація інструментарію для проведення моніторингових досліджень щодо реального працевлаштування випускників вищих і професійно-технічних навчальних закладів |
|
6. Адаптація Національної системи класифікацій професій (занять) до Міжнародної стандартної класифікації занять (ISCO-08) |
розроблення та погодження нової редакції національного класифікатора ДК 003: ___ "Класифікатор професій", який відповідатиме Міжнародній стандартній класифікації занять (ISCO-08) |
Мінсоцполітики Мінекономрозвитку заінтересовані центральні
органи виконавчої влади |
2018 - 2019 роки |
розроблення, погодження та застосування на практиці нової редакції національного класифікатора ДК 003: __ "Класифікатор професій", що відповідає вимогам Міжнародної стандартної класифікації занять (ISCO-08) |
|
7. Створення електронного реєстру професій |
створення електронного реєстру професій |
Мінсоцполітики |
2018 - 2019 роки |
створення реєстру професій (занять), який доступний он-лайн |
|
8. Розроблення/ |
розроблення/оновлення кваліфікаційних характеристик / професійних стандартів |
Мінсоцполітики |
2016 - 2020 роки |
розроблення/оновлення кваліфікаційних характеристик / професійних стандартів |
|
|
розроблення/перегляд та затвердження професійних стандартів, забезпечення навчання розробників професійних стандартів |
Мінсоцполітики |
2016 - 2020 роки |
розроблення, погодження та затвердження професійних стандартів, забезпечення навчання розробників професійних стандартів за професійно-галузевою ознакою |
|
|
створення реєстру / бази даних професійних стандартів |
Мінсоцполітики заінтересовані центральні органи виконавчої
влади Спільний представницький орган сторони роботодавців на національному
рівні (за згодою) |
2017 рік |
створення і функціонування національного реєстру / бази даних професійних стандартів, доступних он-лайн |
| Розроблення кваліфікацій різних типів (освітніх стандартів і програм на основі результатів навчання) відповідно до Національної рамки кваліфікацій | ||||
|
9. Створення і ведення Національного реєстру кваліфікацій, які офіційно включено в Національну рамку кваліфікацій (Реєстр Національної рамки кваліфікацій) |
розроблення Порядку включення кваліфікацій до Реєстру Національної рамки кваліфікацій |
МОН |
-"- |
розроблення і впровадження критеріїв і порядку включення кваліфікацій різних типів до Реєстру Національної рамки кваліфікацій |
|
підготовка і здійснення апробації методичних рекомендацій щодо зіставлення кваліфікацій різних типів за рівнями Національної рамки кваліфікацій |
МОН |
2017 рік |
затвердження методичних рекомендацій щодо зіставлення кваліфікацій за рівнями Національної рамки кваліфікацій |
|
|
10. Розроблення освітніх стандартів і програм на основі компетентнісного підходу / результатах навчання |
розроблення/оновлення методичних рекомендацій щодо створення програм вищої освіти на основі компетентнісного підходу / результатах навчання |
МОН |
2016 - 2017 роки |
ухвалення методичних рекомендацій щодо створення програм вищої освіти на основі нових стандартів, що базуються на компетентнісному підході / результатах навчання |
|
розроблення/оновлення методичних рекомендацій щодо створення освітніх стандартів і програм професійно-технічної освіти за компетентнісним підходом |
МОН |
- " - |
ухвалення методичних рекомендацій щодо створення освітніх стандартів і програм професійно-технічної освіти за компетентнісним підходом |
|
|
11. Розроблення/ оновлення і затвердження стандартів і освітніх програм вищої освіти |
розроблення та затвердження стандартів вищої освіти для всіх рівнів вищої освіти (5 - 8 рівень Національної рамки кваліфікацій), забезпечення надання підтримки вищим навчальним закладам під час розроблення програм різних рівнів вищої освіти, у тому числі навчання їх розробників |
МОН |
2017 - 2019 роки |
розроблення і затвердження стандартів вищої освіти для всіх рівнів вищої освіти (5 - 8 рівень Національної рамки кваліфікацій) |
|
12. Розроблення/ оновлення і затвердження стандартів і освітніх програм професійно-технічної освіти |
оновлення переліку спеціальностей професійно-технічної освіти |
МОН |
2016 - 2017 роки |
оновлення і затвердження переліку спеціальностей професійно-технічної освіти для кваліфікацій молодшого спеціаліста і кваліфікованого робітника |
|
|
розроблення/оновлення стандартів професійно-технічної освіти для кваліфікацій 5 рівня Національної рамки кваліфікацій та проведення навчання їх розробників |
МОН |
2017 - 2020 роки |
розроблення/оновлення і затвердження стандартів професійно-технічної освіти для кваліфікацій молодшого спеціаліста (5 рівень Національної рамки кваліфікацій) |
|
|
розроблення/перегляд стандартів і програм професійно-технічної освіти для кваліфікацій 3 - 4 рівня Національної рамки кваліфікацій та проведення навчання їх розробників |
МОН |
2017 - 2020 роки |
розроблення/перегляд і затвердження стандартів професійно-технічної освіти для кваліфікацій 3 - 4 рівня Національної рамки кваліфікацій |
|
13. Розроблення/ перегляд і затвердження стандартів і освітніх програм початкової і повної загальної середньої освіти |
оновлення стандартів і освітніх програм початкової і повної загальної середньої освіти |
МОН |
-"- |
затвердження нових державних стандартів початкової і повної загальної середньої освіти (1 - 2 і 4 рівень Національної рамки кваліфікацій) |
|
14. Розроблення і затвердження стандартів і програм для професійного навчання дорослого населення за робітничими професіями (на основі професійних стандартів) |
розроблення положень про професійне навчання за модульними навчальними програмами |
Мінсоцполітики |
2017 рік |
розроблення та затвердження нового положення про професійне навчання за модульними навчальними програмами |
|
15. Розроблення стандартів для кваліфікацій за професіями, за якими підвищення кваліфікації і/або сертифікація визначені законодавством обов'язковими (регульовані професії) |
розроблення/перегляд і затвердження стандартів для кваліфікацій 3 - 7 рівня Національної рамки кваліфікацій за регульованими професіями, забезпечення надання підтримки професійним/фаховим асоціаціям з розроблення кваліфікацій (3 - 7 рівень Національної рамки кваліфікацій), у тому числі навчання розробників |
МОН |
2017 - 2020 роки |
розроблення/перегляд і затвердження стандартів для кваліфікацій 3 - 7 рівня Національної рамки кваліфікацій за регульованими професіями |
| Формування системи підтвердження результатів професійного навчання (присвоєння професійних кваліфікацій) | ||||
|
16. Створення механізму / методичної бази для визнання результатів неформального професійного навчання |
створення/оновлення методичного забезпечення щодо розроблення критеріїв оцінювання, засобів вимірювання для визнання результатів неформального професійного навчання |
Мінсоцполітики |
2017 рік |
ухвалення нових методичних рекомендацій щодо розроблення критеріїв оцінювання, засобів вимірювання для визнання результатів неформального професійного навчання |
|
17. Розроблення і затвердження стандартів/критеріїв оцінювання з метою визнання результатів неформального професійного навчання |
розроблення стандартів/критеріїв оцінювання з метою визнання результатів неформального професійного навчання за кваліфікаціями 2 - 5 рівня Національної рамки кваліфікацій |
Мінсоцполітики |
2016 - 2020 роки |
розроблення і ухвалення стандартів/критеріїв оцінювання за професіями/кваліфікаціями |
| Удосконалення процесів забезпечення якості кваліфікацій | ||||
|
18. Приведення у відповідність системи забезпечення якості вищої освіти з Європейськими рекомендаціями і стандартами із забезпечення якості вищої освіти (ESG) |
розроблення та затвердження вимог до акредитації освітніх програм вищої освіти |
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти
(за згодою) |
2017 рік |
затвердження вимог до акредитації освітніх програм вищої освіти, які відповідають Європейським рекомендаціям і стандартам із забезпечення якості вищої освіти (ESG) та передовому міжнародному досвіду |
|
організація системи внутрішнього забезпечення якості вищих навчальних закладів відповідно до вимог ESG |
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти
(за згодою) МОН |
2017 - 2020 роки |
акредитація освітніх програм вищої освіти за всіма спеціальностями всіх рівнів вищої освіти відповідно до європейських вимог |
|
|
19. Приведення у відповідність системи забезпечення якості професійної освіти з Європейськими рекомендаціями (EQAVET) |
розроблення/оновлення вимог до акредитації освітніх програм / професійно-технічних навчальних закладів |
МОН |
2017 рік |
встановлення вимог до акредитації освітніх програм / професійно-технічних навчальних закладів, які відповідають вимогам EQAVET та передовому міжнародному досвіду |
|
організація системи внутрішнього забезпечення якості професійно-технічних навчальних закладів відповідно до вимог EQAVET |
МОН |
2017 - 2020 роки |
акредитація програм професійної підготовки в професійно-технічних навчальних закладах відповідно до європейських вимог |
|
|
20. Приведення у відповідність освітніх програм вищої і професійно-технічної освіти з вимогами професійних стандартів / професійних кваліфікацій (за їх наявності) |
забезпечення проведення оцінки/акредитації (сертифікації) освітніх програм вищої і професійно-технічної освіти на відповідність підготовки фахівців/робітників вимогам професійних стандартів / професійних кваліфікацій |
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти
(за згодою) |
- " - |
проведення оцінювання (професійно-громадської акредитації) програм / навчальних закладів незалежними установами оцінювання і забезпечення якості вищої/професійно-технічної освіти |
| Удосконалення системи інформування про стан впровадження Національної рамки кваліфікацій | ||||
|
21. Створення ефективної системи інформування заінтересованих сторін про Національну рамку кваліфікацій / Національну систему кваліфікацій |
забезпечення поширення інформації про різні шляхи отримання кваліфікації, включаючи можливості підтвердження результатів неформального професійного навчання |
МОН |
2016 - 2020 роки |
створення і розповсюдження відповідних інформаційних матеріалів (спеціальні брошури, соціальна реклама), поширення інформації на офіційних веб-сайтах МОН, Мінсоцполітики, державних і недержавних центрів зайнятості, центрів із зайнятості молоді, веб-сайтах навчальних закладів, інформаційних порталах, у засобах масової інформації, веб-сайтах інших заінтересованих організацій |
|
|
забезпечення зміцнення потенціалу заінтересованих організацій щодо методичної та інформаційно-роз'яснювальної роботи з питань Національної рамки кваліфікацій / Національної системи кваліфікацій |
МОН |
2016 - 2020 роки |
надання експертно-консультативної, методичної допомоги фахівцям з профорієнтації, навчальним закладам, відділам кадрів підприємств, іншим заінтересованим установам та організаціям з питань використання професійних стандартів і кваліфікацій, визнання результатів неформального професійного навчання |
|
|
проведення інформаційної кампанії, семінарів, круглих столів, конференцій із залученням засобів масової інформації з метою підвищення обізнаності учнів, студентів, науковців, викладачів, батьків, роботодавців з питань впровадження Національної рамки кваліфікацій / Національної системи кваліфікацій |
МОН |
- " - |
регулярне проведення інформаційних кампаній, семінарів, круглих столів, конференцій із залученням засобів масової інформації з питань Національної рамки кваліфікацій / Національної системи кваліфікацій для різних заінтересованих органів |
|
|
проведення моніторингу ефективності інформування / підвищення обізнаності про Національну рамку кваліфікацій / Національну систему кваліфікацій |
МОН |
2017 - 2020 роки |
проведення регулярного моніторингу ефективності інформування / підвищення обізнаності про Національну рамку кваліфікацій / Національну систему кваліфікацій |
| Забезпечення міжнародного визнання Національної рамки кваліфікацій та вітчизняних кваліфікацій | ||||
|
22. Приведення у відповідність Національної рамки кваліфікацій з критеріями Європейської рамки кваліфікацій навчання протягом життя |
проведення аналізу відповідності Національної рамки кваліфікацій критеріям Європейської рамки кваліфікацій навчання протягом життя |
МОН |
2018 - 2019 роки |
підготовка аналітичного звіту щодо відповідності Національної рамки кваліфікацій критеріям Європейської рамки кваліфікацій навчання протягом життя |
|
розроблення та впровадження заходів щодо забезпечення відповідності Національної рамки кваліфікацій критеріям Європейської рамки кваліфікацій навчання протягом життя |
МОН |
2019 - 2020 роки |
розроблення та реалізація плану заходів щодо забезпечення відповідності Національної рамки кваліфікацій критеріям Європейської рамки кваліфікацій навчання протягом життя |
|
|
підготовка і оприлюднення звіту про самосертифікацію із залученням міжнародних експертів |
МОН |
2020 рік |
підготовка та оприлюднення звіту про самосертифікацію Національної рамки кваліфікацій відповідно до критеріїв Європейської рамки кваліфікацій навчання протягом життя |
|
|
23. Приведення у відповідність Національної рамки кваліфікацій з критеріями Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти |
проведення аналізу відповідності Національної рамки кваліфікацій критеріям Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти |
МОН |
2018 - 2019 роки |
підготовка аналітичного звіту щодо відповідності Національної рамки кваліфікацій критеріям Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти |
|
розроблення та здійснення заходів щодо забезпечення відповідності Національної рамки кваліфікацій критеріям Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти |
МОН |
2019 - 2020 роки |
розроблення та реалізація плану заходів щодо забезпечення відповідності Національної рамки кваліфікацій критеріям Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти |
|
|
підготовка і оприлюднення звіту про самосертифікацію із залученням міжнародних експертів |
МОН |
2020 рік |
підготовка і оприлюднення звіту про самосертифікацію Національної рамки кваліфікацій відповідно до критеріїв Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти |
|
|
24. Забезпечення офіційного використання інформації про Національну рамку кваліфікацій у додатках до документів про вищу та професійно-технічну освіту |
оновлення інформації про національну систему освіти, вимог до додатків до документів про вищу та професійно-технічну освіту відповідно до Європейських рекомендацій |
МОН |
2018 - 2020 роки |
зазначення інформації про рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій, національною системою освіти в додатках до документів про вищу та професійно-технічну освіту відповідно до форматів додатка до диплома про вищу освіту європейського зразка та документів Europass |
|
25. Забезпечення використання Національної рамки кваліфікацій як інструменту визнання іноземних кваліфікацій |
підготовка нормативно-правових актів та рекомендацій щодо використання Національної рамки кваліфікацій під час визнання іноземних кваліфікацій в Україні |
МОН |
2018 - 2020 роки |
використання Національної рамки кваліфікацій під час визнання іноземних кваліфікацій відповідно до двосторонніх договорів з іншими країнами щодо взаємного визнання кваліфікацій, нормативно-правових документів щодо визнання іноземних кваліфікацій в Україні та європейських рекомендацій |